Der Reader zur 23. Regensburger Fortbildungstagung für Russischlehrkräfte in Bayern bietet wissenschaftliche Perspektiven und didaktische Anregungen zu aktuellen Fragen des Russischunterrichts. Die Beiträge und Unterrichtsmaterialien behandeln unter anderem neue Korpus-Tools für die Unterrichtsvorbereitung, Russlands Angriffskrieg und den Wandel der Öffentlichkeit, den Umgang mit verbaler Aggression sowie Sprachidentität und Selbst- und Fremdbilder.
Auch drei Mitglieder unseres Verbandes sind mit Beiträgen vertreten: Sandra Birzer und Andrea Steinbach zeigen am Beispiel des sowjetischen Liedes „Хотят ли русские войны?“, wie kritische Fremdsprachendidaktik und intergenerationeller Dialog im Russischunterricht angeregt werden können. Natalia Brüggemann widmet sich gemeinsam mit Yevheniia Hrybovska unter dem Titel „Перехід“ dem Weg von der Ablehnung der Herkunftssprache zur Herausbildung der Sprachidentität.
Der von der Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung Dillingen herausgegebene Reader ist kostenlos als PDF unter dem folgenden Link: https://publikation.alp.dillingen.de/assets/pdf/publ_1583.pdf zugänglich.